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http://www.speakspeak.com/html/d3a001_grammar_beginners_present_simple_continuous.htm || very useful if one want to refresh the memory || http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2009/09/090911_witn_sleep.shtml http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2009/11/091109_witn_everest.shtml ||  || http://languageguide.org/english/ || very useful ||
 * Date || Start time || End time || Link || Reaction ||
 * 8/10/2009 || 14H || 14H50 || http://www.grammar-quizzes.com/infinitive2b.html || it's easy enough ||
 * 15/10/2009 || 14H05 || 14H50 || http://www.speakspeak.com/html/d3a20_english_grammar_present%20simple_tense.htm
 * 22/10/2009 || 14h06 || 14h51 || http://www.grammar-quizzes.com/presperf2b.html || very useful ||
 * 2/11/2009 || 10:06 || 10:42 || review for english test ||  ||
 * 5/11/2009 || 10:07 || 14:55 || http://www.grammar-quizzes.com/8-5.html || it's too hard ||
 * 12/11/2009 || 14:06 || 14:55 || http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2009/04/090504_witn_languages.shtml
 * 16/11/2009 || 10H || 10H55 || work on the translation project || find the video and the related article ||
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 * 30/11/2009 || 10h05 || 10h40 || work on the translation project
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 * 7/12/2009 || 10h16 || 10h55 || review test ||  ||

When a language dies, **UNESCO** says the world loses **valuable cultural heritage** - **a great deal of** the **legends**, poems and the knowledge gathered by generations is simply lost. In 2008, Alaska's last **native speaker of** Eyak died, taking the language with her. //Marie Smith Jones praying in Eyak// Chief Marie Smith Jones, praying here for the survival of the Eyaks. She died at the age of eighty-nine, **campaigning** to save her people's heritage. UNESCO says government action is needed if the world is **to preserve its linguistic diversity**. People must be proud to speak their language to ensure it survives. In the last five years, the governments of Mexico, New Zealand and the United States managed **to reverse the trend** locally. But UNESCO says the phenomenon of dying languages appears in every region and in very diverse economic conditions. Leonardo Rocha, BBC

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=Deux mille cinq cents langues menacées de disparition= Stéphane Kovacs 20/02/2009 | Mise à jour : 21:07 | Commentaires  **50**  |  Ajouter à ma sélection

À l'occasion de la Journée internationale de la langue maternelle, samedi, l'Unesco présente un Atlas en ligne de tous les idiomes en péril dans le monde.
Raimundo Avelino, 78 ans, ne peut plus communiquer dans sa langue maternelle. Il est recensé par l'Unesco comme la dernière personne à parler le kaixna, une langue originaire d'un village proche du rio Japura, au Brésil. Aujourd'hui, tout le monde y parle le portugais… Comme le wintu-nomlaki, le livonien ou le kaixna, environ 2 500 des quelque 6 000 langues utilisées sur la planète sont menacées de disparition. Selon l'Atlas en ligne des langues en péril dans le monde, dévoilé par l'Unesco à la veille de la Journée internationale de la langue maternelle *, 200 langues sont mortes au cours des trois dernières générations, et 199 langues ne sont parlées que par moins de dix personnes. L'an dernier, l'eyak a disparu, avec la mort de la dernière personne qui parlait cette langue en Alaska. «En tant qu'êtres humains, on devrait se préoccuper de cela tout comme on devrait se préoccuper de la disparition de certaines plantes et espèces animales dans le monde, affirme le rédacteur en chef de l'Atlas, l'Australien Christopher Moseley. Parce que chaque langue est structurée de façon unique, avec ses propres associations, ses métaphores, sa façon de penser, ses sons, son vocabulaire et sa grammaire. Tout cela s'articulant au sein d'une merveilleuse architecture, si fragile qu'elle pourrait facilement être perdue à jamais.»

Transformation économique
En général, un idiome meurt car ceux qui le connaissent se tournent de plus en plus vers une langue plus forte, parlée par une partie plus grande et plus puissante de la population. Ces disparitions de langues peuvent être dues à la pression politique, ou tout simplement aux migrations vers les grandes villes. C'est le cas, par exemple, en Inde et au Brésil, deux grands pays qui subissent une transformation économique très rapide. Faire en sorte que ces idiomes survivent, aux côtés de grandes langues véhiculaires internationales, constitue aujourd'hui un véritable défi. «L'enseignement des langues et, en particulier, des langues maternelles devient donc plus important que jamais, dans un monde qui doit savoir communiquer à l'échelle globale mais qui doit aussi savoir préserver pour chacun la possibilité de parler sa propre langue », souligne Koichiro Matsuura, directeur général de l'Unesco. L'Atlas, qui se présente comme un outil numérique interactif, accessible gratuitement dans le monde entier, propose des données sur plus de 2 500 langues. Il sera actualisé de façon continue et permettra à l'utilisateur de produire ses propres cartes, à partir d'un pays ou d'une région, ou de faire des recherches par catégorie de langues : mortes, moribondes, sérieusement en danger, en danger et en situation précaire.
 * Le 21 février 1952, cinq étudiants de Dacca avaient donné leur vie afin que le bangla soit nommé langue officielle dans ce qui était à l'époque le Pakistan oriental, et qui est devenu, après la guerre de libération, le Bangladesh.

Translation " Quand une langue meurt, l'UNESCO dit que le monde perd un patrimoine culturel précieux, beaucoup de légendes, de poèmes et la connaissance acquise par les générations est simplement perdue. En 2008, la dernière personne de langue maternelle Eyak, en Alaska, meurt, emportant la langue avec elle. Marie Smith Jones priant ici en Eyak. Le chef Marie Smith Jones priant ici pour la survie du Eyak. Elle meurt à l'âge de 89 ans, ayant mené une campagne pour sauver l'héritage de son peuple. L'UNESCO dit que l'action gouvernementale est nécessaire si le monde est de préserver sa diversité linguistique. Les gens doivent être fiers de leur langue pour assurer sa survie. Ces 5 dernièes années, le gouvernement de Mexico, la Nouvelle Zélande et les Etats-Unis sont parvenus à renverser la tendance localement. Mais l'UNESCO dit que le phénomène des langues qui meurnt apparait dans toutes les régions et dans des conditions économiques très diverses." Voici les mots que j'ai choisis pour la traduction anglais-français: valuable: précieux, de valeur heritage: héritage, patrimoine knowledge: connaissance gathered: ramassé, collecté native: maternelle survival: survie campaign (campaigning): mener une campagne proud: fier to manage to: arriver à, parvenir à trend: tendance phenomenon: phénomène